|
Een bredere blik op muzikaliseren - Muzikaliseer je les #20 -
maandag 30 maart 2026 |
|
|
|
|
Muzikaal haakjes wegwerken - Muzikaliseer je les #15 -
vrijdag 11 juni 2021 |
|
Sinds een week staat de video-leerclip ‘Haakjes wegwerken’ op youtube. De leerclip kwam tot stand in nauw overleg met wiskundedocenten. Het resultaat mag er zijn. Hoe kun je zo'n clip gebruiken in de les?
|
|
|
Overzicht blog 1 tm 12 - Muzikaliseer je les #13 -
dinsdag 26 november 2019 |
|
In mijn eerste nieuwsbrief gaf ik een overzicht van mijn eerste 12 blogs. Hier vind je het.
|
|
|
Workshops en themadagen - Muzikaliseer je les #12 -
maandag 28 oktober 2019 |
|
Ik merk dat het idee om het leren te muzikaliseren aanslaat. Daarom bied ik de komende maanden 3 workshops en 5 themamiddagen aan. Waarom is deze workshop of themadag iets voor jou?
|
|
|
Uithuilen en opnieuw beginnen? - Muzikaliseer je les #11 -
woensdag 23 oktober 2019 |
|
Hoe komt het dat veel mensen zo graag naar ‘droevige muziek’ luisteren? Kan verdriet nuttig zijn als deel van het leerproces? En zo ja: hoe kan droevige muziek dan bewust ingezet worden als deel van een les of training?
|
|
|
Een kapstok voor de boodschappen - Muzikaliseer je les #10 -
maandag 15 juli 2019 |
|
Muziek en breinvriendelijk leren zijn een fantastisch paar. Met aansprekende muziek verbindt je leervormen en hersendelen. Met de ‘muziek van het leren’ als kapstok krijgt de inhoud een brede en robuuste worteling in je brein. ‘Sing for the brain’: óp naar een database van zintuiglijke rijke clips voor in de les!
|
|
|
Braak terrein voor pioniers! - Muzikaliseer je les #9 -
donderdag 27 juni 2019 |
|
Hoe intensief zet je muziek in als deel van het leerproces? Laat je muziek in alle opzichten leidend zijn, zoals de idealistische dirigent Barenboim voorstond? Of beperk je je tot het tolereren van ‘oortjes’ in de les? Blijft muziekles apart staan van andere vakken of integreer je? En hoe ver ga je in het gebruiken van de kracht van muziek bij andere vakken? In dit artikel worden 6 gradaties van intensiteit uitgelegd, waarmee je je leerstrategie kunt bepalen. Maar veel weten we nog niet: Echt serieus muzikaliseren is helaas nog toekomstmuziek en er worden amper experimenten gedaan! Hier ligt braak terrein voor pioniers!
|
|
|
De kracht van muziek máken - Muzikaliseer je les #8 -
zondag 16 juni 2019 |
|
Uit onderzoek komt naar voren dat muziekles de leervaardigheden vergroot. Hoe zit dat precies? Wat gebeurt er in de muziekles? Moet muziekles eigenlijk deel uitmaken van het 'muzikaliseren?'.
|
|
|
De samenbindende kracht van muziek - Muzikaliseer je les #7 -
donderdag 6 juni 2019 |
|
Muziek brengt saamhorigheid. Het kan bijna niet anders of de ‘samenbindende eigenschappen’ van het collectief luisteren naar muziek kunnen een rol krijgen bij het muzikaliseren van je les of training. In dit artikel een verkenning aan de hand van twee persoonlijke voorbeelden uit mijn trainingspraktijk.
|
|
|
In welk opzicht ben je muzikaal? Muzikaliseer je les #6 -
donderdag 23 mei 2019 |
|
Hoe kijken onderzoekers en componisten nu naar muzikaliteit, en wat zijn daarvan de consequenties voor het muzikaliseren van een les?
|
|
|
Liedjes om je geheugen te trainen - Muzikaliseer je les #5 -
maandag 20 mei 2019 |
|
Wat zijn goede liedjes om je geheugen te trainen en hoe gebruik je die in je training of les? 16 voorbeelden!
|
|
|
Taal en muziek: een geheim akkoord. Muzikaliseer je les #4 -
vrijdag 10 mei 2019 |
|
Als je het leren wilt muzikaliseren is het misschien wel de grootste uitdaging om de twee talen, de emotionele en de spreektaal, met elkaar te verbinden, zodat ze elkaar versterken! Maar hoe doe je dat?
|
|
|
Gebruik de energie van muziek: 7 tips! Muzikaliseer je les #3 -
donderdag 2 mei 2019 |
|
Als je muziek hoort wordt een inwendige bewegingssysteem in gang gezet. Het gaat zich ongemerkt op het externe ritme van de muziek aanpassen. Dit heet 'entrainment'. In deze tekst vind je zeven tips om dit principe te gebruiken als trainer, docent of student.
|
|
|
Het Mozart effect: de hype voorbij!? Muzikaliseer je les #2 -
donderdag 25 april 2019 |
|
Het was 25 jaar geleden een hype: Het Mozart effect. Naar Mozart luisteren zou slimmer maken. Maar dat ligt allemaal een stuk genuanceerder. Wat we weten is dat goed gekozen muziek, die aansluit bij de persoonlijke smaak, mensen in een positieve stemming kan brengen. Daardoor neemt de aandacht toe. Maar welke muziek kies je zodat het bij de les aansluit?
|
|
|
De kracht van muziek - kun je die gebruiken? Muzikaliseer je les #1 -
dinsdag 23 april 2019 |
|
Muziek is alledaags en toch gaat er een bijzondere kracht van uit. Een paar jaar geleden stelde ik mezelf de vraag: Kun je die kracht gebruiken om te leren en les te geven? Ik ging op zoek naar het antwoord en ik ben er inmiddels van overtuigd dat het kan! Ik maak me er hard voor dat muziek elke dag ingezet wordt als integraal deel van de les omdat je dan met meer plezier en effectiever leert.
|
|
